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本文来源:http://www.mccbirds.com  发布日期:2020-10-29 浏览数:1783


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2月的北京,春寒料峭,就在人们欢庆虎年新春佳节的时候,一位平凡的老人离我们远去了。11日零时35分,我国当代著名教育家、首批特级教师、北京第二实验小学原副校长霍懋征因病与世长辞。  在普通公众看来,霍懋征也许并不出名,但是在我国教育界,特别是中小学教师中,从已经退休的老者,到刚刚毕业的师范生,鲜少有人不知道霍懋征。从教60年,她是我国教育战线上当之无愧的一代师表。60余年如一日,用言行诠释教育的大爱无边,她是把爱献给教育的人。  “光荣艰巨幸福”的60年小学老师生涯  “如果用简练的语言概括我一生从教的体会,那就是六个字:光荣,艰巨,幸福。”霍懋征老师曾经这样说。  霍懋征1943年毕业于北京师范大学数理系,当时,全国总共也没有多少大学生,这位女大学生却拒绝留在大学工作,再三要求去北师大二附小(现北京第二实验小学)做了一名小学老师,而当时小学老师的境况被人称为“家有三斗粮,不当孩子王”。  对于这一选择,霍懋征2004年12月14日在人民大会堂全国优秀教师师德报告团首场报告会上这样解释:“一个大学本科毕业生选择小学教师工作,是件不可思议的事,许多人不能理解。但因我特别喜欢孩子,知道小学教育是启蒙教育,只有基础打好了,才能盖起高楼大厦,我愿意去做打基础的工作。”  九层之台,起于累土。在这句朴素的话语中,教育家的胸襟与气度不经意地流露出来。  1956年,霍懋征被评为全国首批特级教师,这批教师曾被周恩来总理称为“国宝”。许多单位请霍懋征去工作,但是她离不开孩子,离不开教育。60余年如一日,坚守在小学教师这个岗位上,兢兢业业,平凡而伟大地工作着。直到退休离开教学一线,她仍然应邀到西部贫困山区学校义务讲学,参与“霍懋征教育思想与实践的研究”课题组的工作并指导培训青年教师教育教学工作。  霍懋征的工作得到党和国家的高度肯定,上个世纪50年代,她曾受到毛主席、周总理的接见;90年代,又受到过江泽民、李鹏、李岚清同志的接见;2004年教师节,温家宝总理亲切看望了她,还亲笔题词:“把爱献给教育的人”。  60年滋兰树蕙,桃李满天下,当看到学生一批批地成为国家栋梁之才,为教育事业付出全部心血的霍懋征老师所感到的欣慰想必也超乎常人。  大爱无声:没有教不好的学生  霍老师离开我们了,民进中央副主席朱永新在文章中写道:“真正的教育家不会死去。她的思想、精神,早已融入她的学生们的血液中,融入中国教育的长河里。”  霍懋征为中国教育的长河留下的最宝贵的东西是一个字:爱。  从教60年,霍懋征没有丢掉一个学生。在她看来,没有教不好的学生。“没有爱就没有教育,没有兴趣也没有教育。教师对学生的爱应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。”  曾经有一个学生是全校有名的淘气鬼,家长和老师都管不了他,只要他在班上,老师就无法上课,淘气到外宾来参观,得把他藏起来的程度。就在学校准备送他去工读学校的时候,霍懋征接纳了这个孩子,根据他比别的同学个子高,有力气的特点,霍懋征让他担任班级卫生责任区清扫小组的组长,在六一儿童节,向学校争取让这个还不是少先队员的孩子参加少先队的鼓号队表演,并为他买衣服……在一点一滴的爱的感召下,这个孩子迅速跟上了,不断进步,很快加入少先队。几十年后,2004年的春节,这个孩子打电话给霍老师说:“娘啊,娘,我的亲娘,我可找到您了,您答应一声吧,我要给您拜年去,没有您就没有我的今天。”  激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。这是霍懋征的育人方针。她认为,把一个人见人烦的孩子变成人见人爱的孩子的力量是爱,爱是阳光和春雨。  她的一位学生说:霍老师教我们做人,不是说出来的,而是做出来的。  做老师60年,霍懋征从没有对学生发过一次火,从没有惩罚过一个学生,从没有向一个学生家长告过状,从没有让一个学生掉队。60年,这4个“从没有”的背后,包含着多少艰辛,付出了多少爱?也许只有同样付出的人才能有所体会。  教育是科学也是艺术  关于霍老师的教学,有这样一个小故事,她在课堂提问的时候,一个学习成绩很差的学生也举手,但是问到他,他却回答不上来。这个学生哭着说:老师,别人都会,如果我不举手,别人会笑话我。于是,霍懋征就私下和这个学生约定,再提问时,如果会答就举左手,如果不会就举右手。以后提问中,如果看到他举左手,霍老师就让他回答,右手就不提问他。既保护了学生稚嫩的自尊心,也给了他表现的机会,一段时间后,这个学生的成绩就有了很大的进步。  这个带一点狡黠又蕴涵着深沉教育理念的小故事,正是霍懋征教育艺术的一个写照。  上个世纪70年代后期,霍懋征由数学改教语文,她认为,语文更有利于育人,所以要用“文道统一”的原则,教会学生做人。1981年,霍懋征带了三年语文的一个普通班级,全市毕业升学统考时,全班46人出现了44篇一类文、两篇二类文,语文平均分97.46分。这一现象引起了全国小学语文教学界的普遍关注。  从注音字母到汉语拼音方案教学的过渡实验,总结推广汉语拼音教学法,创立并推广语文讲读法和读讲法的教学模式……几十年来,霍懋征的教育改革探索和教育理念如同涓涓清流,形成了自己的特色,也不断推进了全国小学语文教育的创新和发展。  为了介绍推广霍懋征的教学经验,教育部拍摄了她讲授《月光曲》一课的彩色教学影片,还将霍懋征教育思想研究作为国家重点课题进行研究和总结。  如今,这位平凡而伟大的老人轻轻地走了,留下了她对师德的诠释、师爱的写照以及朴素而宏大的教育思想。她的爱,她的慈祥和温馨,学生们不会忘记,中国教育也不会忘记。她的教育思想、教育艺术和对教育的热爱都已经溶化到中国教育的血脉当中。(本报记者李玉兰)  (霍懋征简介:1921年9月生于山东济南。1943年毕业于北京师范大学数理系,毕业后留任北京师范大学第二附属小学工作即今北京第二实验小学,从事小学教育60年。1949年作为教师代表参加开国大典,1956年被评为全国首批特级教师。1962年加入中国共产党。第六、七、八届全国政协常委。著有《班主任工作札记》、《小学语文教学经验谈》等。第一次全国教育工作会议上被评为中国现代百名教育家之一。)

  据了解,2007年《考试说明》中的数学和物理科目,在考试形式和试卷结构上与2006年相比,均没有任何变化。精华学校尹明霞老师认为,往年数学考试的重点依旧会成为2007年的必考点。代数方面:函数、方程、不等式作为主线是考查的重点。数列和三角函数当然也包括其中。

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一位中文系的大四学生认为,“不要见风就是雨,在网上做空洞无聊的猜测,最好等这部电视剧开拍或剧情更明朗的时候再评论”。有的同学觉得网上的评论“太幼稚,书生气太浓”,“何必把拍一部电视剧上纲上线,和学校的荣辱、声誉这种东西挂起钩来?”

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同学们说的“数字青少年宫”,是福州市在2007年创建的一个具有综合性德育功能的青少年专门网站。该网站至今已吸引了当地14.4万青少年注册,访问量达906万余人次。“数字青少年宫”已成为福州市开展未成年人思想道德教育工作的重要阵地、青少年的良师益友。

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刚接到大学通知书的时候,我是喜忧参半,喜的是我终于完成了几代人的大学梦,忧的是我的学费还渺无着落。因为我高中所在的学校是重庆市的贵族学校,所以对我们贫困生的照顾可以那么全面,但是到了大学会怎么样呢?所以整整一个暑假我都在担惊受怕中度过的。可是,后来所发生的一切,让我彻底放了心。报到的时候,接待我们的郭书记得知我们的情况后,非常热心地帮助我办理好了一系列的入学手续,解决了我心里最担心的问题。后来,学校又减免了我一半的学费,还给我安排了勤工助学的工作,就那样我顺利的开始了我的大学生活。大一上学期接近期末的时候,我们申请到了助学贷款,从此,学费问题终于得到了彻底的解决。好长一段时间我都不敢相信,自己竟然就真的成了一名大学生了。现在回想起来,我真的是太幸运太幸福了。生活在新中国,在共产党鲜红的旗帜的庇护下,有那么多帮助我们的政策,像我这样的孤儿才能够这么顺利的长大,顺利进入大学。我原来以为失去了亲人就等于被所有人都抛弃了,但是,事实却证明,我们的社会,我们的党,我们的领导,我们的老师都没有抛弃我,他们给了我更多的关心和帮助。所以,我暗下决心,我一定要用我最优异的成绩来报答关心我爱护我的社会和那些好心的人们。大学三年,我刻苦学习,每学期都获得优秀学生奖学金,大三的时候我获得了国家奖学金,今年获得了国家励志奖学金。同时我在学校积极担任学生干部,积极努力地锻炼自己的能力。每个周末和寒暑假我也都积极去做各种兼职,如家教,发传单,超市促销等等。通过这些工作,我不仅解决了自己的生活费用和其它的学杂费问题,自己个方面的能力和素质也有了很大的提高。同时,我还帮助了班上好几个人,给他们推荐工作,带他们一起工作,让他们也能更好地解决生活问题。

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周盈:这个问题是一个比较困难的问题。因为现在职位还没有出来。选择公务员的职位就跟我们当年考大学选专业一样,很困难。但是我个人觉得,这个困难比大学生选专业要小的多。我觉得首先要考虑自己的兴趣、爱好、志向和你的专业。如果你把冷岗、热岗、冷门、热门放在第一位,往往违心的去报,就不好了。一旦你进去之后,你可能很难受,因为自己的专业用不上。学的理论又不懂,自己又不喜欢,心里长期处于排斥和压抑的状态,弄不好就要得抑郁症,现在全国1亿人有心理疾患,北京8万大学生有心理疾患,我们可别因为这个事弄出个精神分裂来。我觉得还是根据自己的兴趣、爱好、专业结合起来,把它作为首要的选择条件。

19日,以“提高高等工科学校人才培养质量”为主题的中外大学校长论坛在哈尔滨理工大学隆重举行。来自国内外近20所大学的校长汇聚一堂,为工科院校的发展交换心得、寻求启示。

本次夏令营活动是纪念中越建交60周年和“中越友好年”的一项重要内容。参加夏令营活动的中学生来自越南河江、顺化、芹苴等16个省市。他们将在两周时间内访问中国的桂林、柳州等地,参观胡志明主席在广西的故居,追寻他在广西开展革命活动的足迹,并拜访上世纪五六十年代越南党政领导人子女就读过的广西育才学校旧址。此外,夏令营活动还将为越南学生安排学习武术、象棋、书法、剪纸、刺绣、民族服饰和乐器等课程,了解中华文化的丰富多样和博大精深。

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